关于第八届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛

院内选拔的通知

各学部：

为进一步强化科教协同育人，推动学生早进课题、早进实验室、早进团队，增强学生的原始创新精神和科研能力，并为各高校及学生提供一个展示、交流的平台，经高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组研究决定，拟于2022年4月~7月举办第八届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛。现将有关事项通知如下：

一、论坛内容（类别）

1．大学生基础医学创新研究论坛

展示及交流大学生为解决医学问题或以实验手段解释医学现象而开展课外科研的尚未公开发表的学术论文。

2．大学生基础医学实验设计论坛

展示及交流大学生为解决医学问题或以实验手段解释医学现象而开展课外科研的原创性科学研究实验设计。

二、参加条件（院校及学生）

组队规则：以团队形式参加，每个队伍3～5人（不少于3人，不超过5人），每位学生须在作品中有实际贡献；指导老师不超过2人。一般要求不跨校组队。鼓励校内跨学科组队。学校选拔队伍数量不限，各校选拔后评选限额推荐若干支队伍参加分区展示。注：作品提交后，团队成员及排序、指导教师不可更改。

三、作品

（一）作品分类

1.创新研究论坛：尚未公开发表的科学研究论文（2022年6月30日前处于投稿阶段的学术论文可以参加交流）。

2.实验设计论坛：原创性科学研究实验设计。高职高专组只参加实验设计，强调应用性与创业元素。

（二）作品学科分组

论坛作品范畴为医学类基础研究，每个作品按照以下学科组申报。

本科院校：分以下4个学科组（按作品所属学科领域）

【基础临床】涵盖下列系统/疾病与交叉学科的基础研究与临床基础研究，包括以下6个亚组：

（1）呼吸、循环、血液系统

（2）消化、泌尿、生殖系统（含围生医学、胎儿和新生儿）

（3）内分泌、神经系统、精神疾病、老年医学

（4）医学免疫学、医学病原生物学与感染性疾病

（5）肿瘤学（血液系统除外）

（6）其它、综合与交叉学科（生物医学工程/再生医学、医工交叉等）

【法医学】围绕法医学司法实践中的生物与医学证据问题开展的相关基础研究。

【预防医学】涵盖环境卫生、职业卫生与职业病学、食品卫生与营养、卫生毒理、流行病学、心理因素与健康、放射卫生等基础研究。

【中医药学】立足中医药领域的关键科学问题，重点支持用现代科学解读中医药学原理，说清楚讲明白中医药疗效和中医药新技术与新方法的基础研究。

（三）作品要求

作品要求具有创新性、科学性、可行性。要求学生本人及团队独立完成或在导师指导下独立完成。

1. 实验设计作品：要求自主选题、自主设计、自主撰写；强调自主原创性，不得抄袭或借用指导教师各类基金项目的内容，可在各基金项目的拓展方向上选题自主设计。实验材料经费预算限定在10万元内。

2. 创新研究作品：要求学生在自主设计的基础上、自主实施完成。不得抄袭或借用研究生完成的内容。

注：本论坛往届获得三等及以上（包括分区）的同类作品不得重复参加（鼓励参加过实验设计论坛的项目完成后形成论文、参加创新研究展示交流）；获得过全国生命科学（创新创业）类、挑战杯、“互联网+”等省级、国家级三等奖（铜奖）及以上的作品不得重复参加。经查重，与往届获奖作品重复30%以上取消资格。

四、活动流程

1、报名：各团队填写报名信息及提交作品信息（附件1，中英文摘要完整版1份，中文摘要盲审版1份）、原创性声明（附件2），均为pdf版本。

2.报名截止时间：2022年3月20日

3.答辩时间：2022年4月初（具体另行通知）

4.答辩地点：另行通知

5.答辩要求与评分标准参考附件3、4

五、其他事项

请各学部高度重视，做好宣传动员，积极组织项目团队报名参赛。报名材料包括作品、报名表、原创性声明等（具体格式见附件），由各学院收集后统一于2022年3月20日前报送至基础医学部；作品一旦提交，标题、主要成员及排序、指导教师和学科分组不得更改。同时，请项目团队及指导教师做好现场答辩准备。

联系人：许瑾

电话：0518-80689627

电子邮箱：xujin33@hotmail.com

基础医学部  学生工作处 教务处

2022年2月22日

附件1 作品格式要求

附件2 第八届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛作品原创性声明

附件3 第八届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛答辩要求

附件4 第八届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛评分标准

附件一

作品格式要求

需提交2个版本：中英文摘要完整版（word格式），中文摘要盲审版（无作者、指导教师姓名，学校名称等信息，pdf格式）；附3~5个关键词。字数800字以内，不能附图表。中文字体为宋体；英文字体为Times New Roman。

一、创新研究论坛（四号，靠左）

学科组（基础临床、法医、预防医学、中医药学）：亚组：（四号，靠左）

（题目/Title，四号、加粗、居中）

作者：姓名（要求：五号、加粗、居中，作者间2字符空格）

指导教师：姓名（要求：五号、加粗、居中）

（学校名称、城市、邮编）（要求：五号、居中、不加粗）

摘要/Abstract：目的XXX；方法XXX；结果XXX；结论XXX。

关键词/Keywords: XXX；XXX；XXX；……

（格式如上：顶头、不分段；小四号；目的、方法、结果、结论等字体加粗，后空一格，其他字体不加粗；学校后空一行。先中文摘要后英文摘要）

二、实验设计论坛（四号，靠左）

学科组（基础临床、法医、预防医学、中医药学）： 亚组：（四号，靠左）

（题目/Title，四号、加粗、居中）

作者姓名（要求：五号、加粗、居中，作者间2字符空格）

指导教师：姓名（要求：五号、加粗、居中）

（学校名称、城市、邮编）（要求：五号、居中、不加粗）

摘要/Abstract：立论依据XXX；设计思路XXX；实验内容XXX；材料XXX；预实验结果XXX；可行性XXX；创新性XXX。

关键词/Keywords: XXX；XXX；XXX；……

（格式如上：顶头、不分段；小四号；立论依据、设计思路、实验内容、材料、预实验结果、可行性、创新性等字体加粗，后空一格，其他字体不加粗；学校后空一行。先中文摘要后英文摘要）

三、学科分组

本次创新研究论坛与实验设计论坛将分学科专业组进行，请参加展示活动的作品自行选择分组，并填入。

（一）本科院校组学科组设置

1.学科组：【基础临床】，亚组如下：

第一组：呼吸、循环、血液系统

第二组：消化、泌尿、生殖系统（含围生医学、胎儿和新生儿）

第三组：内分泌、神经系统、精神疾病、老年医学

第四组：医学免疫学、医学病原生物学与感染性疾病

第五组：肿瘤学（血液系统除外）

第六组：其它、综合与交叉学科（生物医学工程/再生医学、医工交叉等）

2.学科组：【法医学】围绕法医学司法实践中的生物与医学证据问题开展的相关基础研究。

3.学科组：【预防医学】涵盖环境卫生、职业卫生与职业病学、食品卫生与营养、卫生毒理、流行病学、心理因素与健康、放射卫生等基础研究。

4.学科组：【中医药学】立足中医药领域的关键科学问题，重点支持用现代科学解读中医药学原理，说清楚讲明白中医药疗效和中医药新技术与新方法的基础研究。

同一作品只能投一个学科组（亚组）。

（二）高职高专组学科组设置

第一组：形态：形态结构，超微结构，组织工程；

第二组：机能：生理学，病理生理学，药理学（含药物研发），病理学，肿瘤；

第三组：生物医学：细胞生物学、分子生物学、病原生物学与微生物学，生物化学，免疫学，遗传学；

第四组：综合与交叉学科：医工交叉，基础-临床结合（基础为主）、技术创新等。

注：作品一旦提交，作品题目、团队成员及排序、指导教师和学科分组不可更改。

附件二

第八届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛

作品原创性声明

本人郑重声明：所呈交的作品是在指导教师的指导下，自主选题、自主设计、自主实施、独立撰写完成，没有抄袭或借用任何其他个人或集体已经发表或撰写的内容（包括指导教师的各类基金项目内容）。对本作品做出重要贡献的个人和集体，均已在作品中以明确方式标明。本作品已发表与未发表的成果、知识产权均归所在学校所有。

本人承诺承担本声明的责任（如违背本声明将被取消比赛资格、所获奖项，并全国通报批评等）。

所有作者签名：               日期：    年   月  日

指导教师签名：               日期：    年   月  日

指导教师所在单位：                     （学院）盖章

附件三

第八届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛

答辩要求

一、PPT要求

1. PPT 文档的名称要求使用“队伍编号+标题”命名，不得出现学校、学生、指导教师信息。（队伍编号按抽签的编号填写）

2. PPT 首页应包括如下内容：作品标题、队伍编号，首页及内容中均不得出现学生姓名、年级、专业、学生照片等信息。

3. PPT 内容中不得出现所在学校名称、学校校徽、标志性 LOGO 或图片，不得出现指导教师姓名以及其它可以暗示学校及指导教师的相关信息。

4. PPT 的内容须与上传官网的作品摘要内容、PPT相符。

5. PPT 的语言及汇报语言要求使用中文（专业术语及特殊表达需要除外）。

6. PPT 版本为（Microsoft/WPS）Office 2007 版及更高版本。

违反 1~3 条中任何一条：取消资格；

违反第 4 条：总分扣分 3~5 分。

二、答辩要求

1.答辩场景要求：

各队伍汇报人要求2个账号登录腾讯会议，一个账号展示近景，给出答辩学生头像、PPT画面，另一个账号展示答辩场地全景画面。进入腾讯会议，答辩人命名方式为：组别+序号；另一个账号命名方式为：组别+远景。若多场地参加答辩，主汇报人答辩场作为主场地，给出近景与远景，其余答辩场地只需要近景。其他学生、教师不可进入腾讯会议直播室及答辩场地。如果发现有其他人员在答辩场地内，总分扣5~10分。

2.答辩顺序：

各组答辩人按随机分组排列的顺序，在技术人员的指引下，依次进入腾讯会议直播室。如果汇报答辩过程中出现信号卡顿或消失达1分钟以上，停止该学生的答辩。在该组最后1个学生答辩完成后，给予1次补赛机会。如果再次因为信号原因不能完成答辩，取消其答辩资格。

3.时间要求：

每位答辩人汇报时间限5分钟（从共享PPT首页开始计时；还剩1分钟时提示1次，时间到停止汇报；用时不满不扣分），答辩时间5分钟，时间到，停止问、答。强行继续汇报或答辩者，扣3~5分。

4.纪律：

（1）各参加答辩学生应遵守纪律，并认真细致地做好准备工作（尤其是网络、电脑等），服从工作人员的安排，尊重评委的评判。

（2）答辩电脑不得打开QQ、微信等通讯工具，屏幕不得出现聊天信息等。将手机调为静音，不能影响评委的评判工作，如果发现影响评委工作情况等，将取消该参队的资格。

（3）请答辩学生准备好身份证等，以便工作人员查验。

附件四

第八届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛

评分标准

一、创新研究论坛项目（满分100分）

1．内容（50分）

（1）选题（20分，科学性和原创性，各10分）

（2）结果（20分，论证的严谨及结果的丰富、数据处理，各10分）

（3）结论（10分，分析合理、结论正确，各5分）

2．汇报答辩（30分）

（1）PPT的逻辑性与美观（2.5分）

（2）仪表、语言表达能力（2.5分）

（3）汇报思路与逻辑（5分）

（4）回答问题准确性（10分）

（5）基础知识扎实（10分）

3．团队合作（20分）

（1）团队分工协作（10分，互相协作、分工得当）

（2）贡献度（10分，学生在作品中的贡献度）

二、实验设计论坛项目（满分100分）

1. 内容（50分）

（1）可行性（20分，立项依据5分，技术路线方案10，预实验结果5分）

（2）创新性（20分，原创性）（高职组10分）

（3）实用性（10分，应用价值，意义）（高职组20分，应用性与创业性）

2．汇报答辩（30分）

（1）PPT的逻辑性与美观（2.5分）

（2）仪表、语言表达能力（2.5分）

（3）汇报思路与逻辑（5分）

（4）回答问题准确性（10分）

（5）基础知识扎实（10分）

注：本科组答辩时增加考察下一步实验设计思路；高职高专组答辩增加考察相关实验技能的掌握情况。

3．团队合作（20分）

（1）团队分工协作（10分，互相协作、分工得当）

（2）贡献度（10分，学生在作品中的贡献度）